FourSeas四海 · 赋能全球学习者
我们是一家注册于美国的教育科技公司，我们的平台致力于在嘈杂的国际教育市场环境中，为全球学生提供一个更清晰、更可靠的学习选择。四海不采用机构的高抽成模式，而是鼓励学生与老师进行双向选择、自由对接，让教育回归本质。让学生和老师的投入更多回到教学本身，帮助学习者在关键阶段获得真正有价值的支持，释放真实潜力。
因为走过这条路，所以想改变它
四海的起点，源于创始团队自身的学习经历。
在体制转换、跨体系学习和重要选择的过程中，我们切身感受到信息分散、判断困难，以及试错所带来的时间成本，也看到许多学生在相似的节点反复犹豫。
正因如此，我们意识到，很多问题并非来自不够努力，
而是缺少清晰、可靠、可参考的学习支持。
四海因此诞生，希望为后来者提供一种更理性、更透明的学习环境。
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看见真实困境
理解学生在转轨、选课、升学等关键阶段面临的复杂与不确定。
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反思旧有模式
意识到传统路径中存在的信息壁垒与资源错配。
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建立新的可能
尝试用更透明、更直接的方式重构学习支持。
帮助学生越过迷雾
我们的使命，是帮助学生在最容易迷茫的学习节点，
获得可判断、可执行、能真正落地的学习支持。
当学生需要在有限时间内做出重要决策时，
往往面对大量信息，却缺乏真正理解需求、能够给出明确方向的人。
四海通过平台机制，缩短学生与经验型导师之间的距离，
帮助他们减少试错，把精力集中在真正重要的学习本身。
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降低判断成本
把复杂信息转化为更清晰、可参考的学习路径。
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提供可执行支持
让建议不仅停留在经验分享，而是能直接指导行动。
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聚焦关键阶段
在转体系、提分、申请等节点提供针对性帮助。
我们如何把这件事长期做好
四海希望用长期、克制、负责任的方式，把这件事持续做好。
我们不制造焦虑，也不以包装和营销为导向，
而是坚持让学习回归专业本身，让选择建立在真实与透明之上。
我们相信，只有尊重学习规律、尊重学生判断力，
平台才能成为值得长期信任的存在。
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专业优先
让导师因经验与能力被选择，而非被包装定义。
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透明机制
减少不必要的中间成本，让投入直接对应教学价值。
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尊重选择权
不替学生做决定，而是提供清晰、可信的支持依据。
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Aaron Zhang 已验证
- $85.00每小时
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Xu Qihang 已验证
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Our Commitment to Excellence
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我刚从体制内转轨到 A-Level 的时候真的啥都不懂，选课也很选择困难。后来通过四海社区，我结识了一名学长，他一下子就把很多套路给我说明白了，少踩了好多坑！真的很感谢他！有问题发帖也有人在认真回，感觉终于不是一个人在摸黑了...!
Adam Huang
体制内转轨 A-Level 体系学生 -
孩子想申请 G5，我们之前找过中介，费用高、流程又复杂，还接触不到真正的导师。换到我哥们儿推荐的平台上，发现可以直接和牛津毕业、拥有多年英国高校申请经验的老师connect，没有杂七杂八的收费，沟通也很高效。导师给的建议非常清晰，孩子的申请思路马上就理顺了，真心推荐！
Jianhua Pei
26fall英区本科申请家长 -
我们之前在机构上过一年，老师更换频繁、沟通也不够顺畅，经常要通过助教传达。后来朋友推荐了四海，能自己挑老师、直接联系，心里反而更踏实了。我们最后选到的这位老师上课状态非常稳定、也很认真负责，孩子的学习状态比之前强太多了。
Marvin Wang
北京某机构脱产学生家长 -
怎么说呢，AP 心理的好老师真的超级难找，学校老师讲得太浅了，自学又很难抓住重点。后来在四海找到了我现在这位导师，不仅把重点讲得很清楚，还会有规划地带我练 FRQ，是真的棒！像 AP 这种小科目，在别的平台几乎找不到几个教的，没想到四海不仅能找到，而且还很有经验，整体学习效果比我预期的要好很多。
Henrique Gao
美国 AP G12 学生 -
由于家庭原因，我们一直居住在加勒比地区，孩子上国际课程，可当地几乎找不到好的教育资源。那段时间他作业做不出来，人也变得很焦虑，我们做家长的也不知道怎么办。后来在四海找到合适的老师后，孩子一下子有了方向，课后还愿意主动复习。看他慢慢稳定下来，我们也终于放心了。
Ying Liu
加勒比地区家长 -
在机构时抽成高，离开后做独立老师又要自己运营社交媒体招生，实在是举步维艰。明明教学经验很足，却很难被学生看见... 加入四海后，学生能直接了解我的背景和风格，我也终于能把时间用在教学上，而不是营销上！
Virgil Xu
前深圳某大型机构数学教师